2023年，甘肃省会宁县引入开心屋项目，为当地5所学校建设了开心屋活动室，直接受益学生人次达2.5万。在项目执行期间各校将“开心屋”游戏引入课堂，有效改善了孩子们孤独、自卑、缺乏安全感等问题，形成关系和谐共同体，为儿童创造了轻松的学习氛围和愉悦的成长环境，帮助孩子们阳光、快乐、健康地成长，项目效果显著。
2024年6月，开心屋项目再一次于民政部立项成功并获批，这也是陈香梅公益基金会第八次获中央财政资金支持。今年再次选择会宁县，旨在进一步推进乡村全面振兴、加快革命老区振兴发展，发挥公益的力量，实现当地儿童身心健康成长的进一步覆盖！
为了更好的了解当地县城、乡镇学校的设施现状和学生们情况，扎实推动开心屋项目在会宁县的实施。7月23日-25日，陈香梅公益基金会党支部书记刘玉尊携副秘书长张月等一行组成工作小组开展项目调研工作。
调研途中，道路漫长且峻岭交错，盘山公路蜿蜒崎岖，适逢7月雨季，连绵的降雨使得原本坎坷的道路更显泥泞难走，无疑为我们的行进增添了重重困难。尽管前路困难重重，却无法动摇调研小组坚定的信念。调研小组砥砺前行，只为探寻那份最为纯粹、最为完备的真实信息。此次调研，会宁县教育局德育办主任陈炳乾全程陪伴，为调研小组提供坚实的支持与保障。他的悉心陪伴，如同调研征程中的一剂强心针，确保了调研工作的顺利进行。
为期三天的调研中，调研小组分别走访了汉家岔镇中心小学、郭城驿镇华峰小学、四房吴镇中心学校、新北小学、教场小学、丁家沟镇中心小学、中川镇中心小学、回民小学、党家岘乡中心小学以及红军小学。调研小组向各学校详细了解项目落地的建设条件以及留守儿童、困境儿童以及事实无人扶养儿童情况，还参观了各所学校的教室、活动室以及操场等场所。
在这次深入调研与交流中，校长们纷纷从各自学校的实际出发，分享了在学生管理方面的成功经验与面临的挑战。他们详细介绍了学校的师资力量、教学设施、课程设置以及学生构成等方面的具体情况。与此同时，校长们也深刻认识到，在当前教育改革的大背景下，仅仅关注硬件设施与外部条件是远远不够的。他们普遍认为，激发学生的内在动力，培养学生自主学习、自我管理的意识与能力，是提高教育质量、实现学生全面发展的关键所在。
在交流环节中，校长们纷纷表达了对学生管理与内在动力激发的迫切需求与期望。他们提到，面对日益复杂的社会环境和个性化鲜明的学生群体，学校需要不断创新管理手段和教育方法，希望以开心屋项目为依托作为“抓手”，以适应新时代的教育要求。
伟人曾提出深入调查研究，强调一切从实际出发，那句脍炙人口、掷地有声的口号——“没有调查，没有发言权”，如同明灯指引，成为我们公益项目筹备阶段的不二指南。秉承这一理念，开心屋项目以踏石留印的决心扎实推进，利用三天两晚的时间深入会宁四所县直、五所乡镇、一所村级小学，只为挖掘最质朴、最真实的第一手资料。
在接下来的工作中，我们将依托扎实的调研基础，进行深度分析，整合资源，精心制定出切合实际的项目实施方案和执行计划，以确保2024年开心屋项目能够顺利、高效落地！