经过了近一年的操作和实施，到 2016 年 12 月，“开心屋”快一岁了！在开心屋项目运作初期，我们就问了自己三个问题：
我们是谁？——我们是一群爱生命的人。
我们在哪里？——我们是在留守儿童区域。
我们将去到哪里？也就是说我们要解决的是一个什么样的问题？——我们
解决和处理的是老师和留守儿童之间的这份关系。
是的，开心屋是通过一系列的教师能力建设和心理支持，专家督导，种子导师计划和开展一系列的游戏活动等等，把国家的关怀、社会各界的支持、公众的爱心、人人参与的现代公益力量传递给孩子。传递给需要、渴望的留守儿童，融入学生们的心田，支持到学生们健康的成长，让生命真实的感受到爱与温暖。从此生命不再孤独，不再陷于恐惧。让生命内在的动力系统开关得到启动，由被动转向主动。让生命轻松、绽放，发出灿烂的光芒！
基于这样的初心，2016 年我们做了一系列的事情：
1. 在以下学校建设了 20 所开心屋
★ 江西省上饶市上饶县：
上饶县枫岭头镇中心小学上饶县兴园学校 上饶县第三小学
上饶县清水乡中心小学 上饶县第一小学
★ 吉林省白山市靖宇县：
靖宇县龙泉中心校 靖宇县第四小学 靖宇县燕平春蕾学校
靖宇县花园学校 靖宇县三道湖镇兴平希望学校
★ 四川省内江市威远县：
威远县严陵镇河北街小学 威远县高石镇中心学校
威远县严陵镇河东街小学 威远县龙会镇中心学校
威远县向义镇中心学校
★ 贵州省安顺市普定县：
普定县实验学校（小学部） 普定县实验学校（中学部）
普定县第四小学 普定县白岩镇中心校
普定县化处镇水母小学
2.培训了 614 名老师，培养了 69 名种子导师
3. 6 天面授+8 天种子导师训练+三天入校督导+落地沙龙+网上督导+微
课辅导
4.取得社会各界的大力支持
截至 2016 年 12 月 1 日，“开心屋”共筹善款 296.23 万元，其中中央财政支持 100 万元；林治平慈善基金会 80 万元；爱心企业和个人捐赠 33.83 万元；99 公益日 6507 人参与筹集 82.4 万元。
走到今天，我们看到一系列来自前线的开心屋游戏操作师们发来的反馈，听闻一个个发生在留守儿童身上的小故事，我们被感动了：
“经常使用校园暴力殴打同学的留守儿童小雷是全校老师都非常头疼的孩子，老师们从来没见小雷笑过，有的只是暴力和冷漠。在一次开心屋的游戏中，老师终于看到了小雷开怀大笑，几次游戏之后，再没有听到同学们投诉小雷对其
他同学使用暴力了”；
“非常邋遢、扭扭捏捏的小明做什么都不积极，只有捣乱是积极的——在卫生评比中他故意往自己的桌箱里塞垃圾，故意不戴红领巾，故意捣乱，老师对他很头疼，也没有其他孩子愿意和他玩。在学校引进开心屋后，小明在游戏中悄悄发生了变化，他的扭捏变成了勇敢，他的捣乱变成了担当，在老师带领大家做“同舟共济”游戏时，小明一个人身上挂了 4 个同学走向终点，帮助小组取得了胜利。”
“胆小孤僻的小东非常不合群，上课从来不回答问题，也从来不写作业，语言表达能力极差。他非常自卑、孤独和压抑，一下课就消失，别人很难找得到他。进行了一段时间游戏活动后，小东的自信心明显提高了，脸上也开始浮现出微笑了，他会主动找老师说一些知心的话，也开始在班上有了朋友，成绩也开始节节攀升了。”……
在开心屋里的每个孩子身上都在发生着这样悄悄的变化，有的孩子变化很大，让人喜出望外；有的孩子变化很小，却扣动我们的心弦。未来的路还很长，我们一定坚守初心，持续关注生命发展和内在和谐，开心屋不仅仅是开心屋，它就是一个和谐社会！
开心屋项目组
2016 年 12 月 1 日